Publikace je rozdělena do čtyř základních celků: léčebné metodiky pro léčebnou rehabilitaci, pracovní rehabilitaci, psychosociální rehabilitaci a výchovnou rehabilitaci.

Tématicky vychází tato učebnice; která je určená pro studenty rehabilitace, fyzikální terapie a balneologie, jakož i pro studenty v postgraduální oblasti; z předchozích učebnic vydaných naším vydavatelstvím v minulosti.

Proti svým předchůdkyním má již na svých 470 stranách více jak polovinu úplně nových učebních textů. Učebnice vyplňuje komplexním způsobem prostor určený pro léčebné výkony v oblasti léčebné, pracovní, psychosociální a výchovné rehabilitace.
Vyděluje úkoly fyzioterapeuta, resp. rehabilitačního pracovníka a rehabilitačního lékaře. Jejich vzájemné aktivity se nemohou překrývat, ale musejí být při ovlivňovaní zdravotního stavu pacienta spolunápomocné. Po stanovení diagnózy rehabilitačním lékařem vstupuje do hry fyzioterapeut s kvantifikováním poškození. Společně musejí potom vypracovat rehabilitační plán a cíl, jehož obsah by měl vycházet právě z metodik uveřejněných v této knize.

I při poměrně velkému rozsahu knihy si autoři uvědomují nemožnost detailního rozebíraní jednotlivých témat. V menším počtu případů, když jsou údaje standartně známé, přistoupili raději k redukci popisu, případně jen k heslovitému vymezení pojmu, resp. některá témata museli z prostorových důvodů úplně vynechat. Při jiných tématech je však problematika rozebrána podrobněji.