Kniha nizozemských odborníků, kteří mají dlouholeté zkušenosti v oblasti organizace, správy a řízení daltonských škol, je určena nejen všem, kdo již mají zkušenosti s vyučováním podle daltonského plánu, ale také učitelům, kteří hledají nové zajímavé podněty pro svou práci. Stejně tak může sloužit jako učební text studentům učitelství. Kniha vychází v době, kdy probíhá veřejná diskuse o podobě českého vzdělávacího systému. Principy „daltonského vyučování“ by mohly být pozitivní inspirací pro budoucí očekávanou podobu organizace školy.